“1 3 1”话客车

来源 :汽车观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjs9988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  回顾有影响的事件、总结有价值的思想、盘点有前瞻的产品,客车行业大聚会在京举行。
  2016年12月23日,由中国土木工程学会城市公共交通分会、中国客车网联合主办,宇通客车、金龙汽车集团、珠海银隆、比亚迪、恒通客车、中航锂电、微宏动力、CATL、万润新能源、康明斯、艾里逊、欧科佳、南京康尼等单位协办的“第十一届影响中国客车业系列活动”如期在北京举行。
  十年磨一剑。2016年11月16日,年终总结盘点活动正式拉开帷幕,“影响中国客车业系列活动”迎来了第11个年头。在活动规格、活动形式、话题设置、年度盘点、专业评优、参会人数等方面,本届活动刷新了历届之最。
  最终,根据组委会推选、邀请,共有20多家客车企业,近30家客车运营单位,30多家技术配套企业成为影响中国客车业系列活动的主角。
  现场,中国工程院院士杨裕生、国家科技部 863 计划电动汽车重大科技专项特聘专家王秉刚、中国道路运输协会名誉会长姚明德、中国土木工程学会城市公共交通分会秘书长王丰余、中国公路学会客车分会高级技术顾问裴志浩、广东粤运交通董事长禤宗民、珠海银隆董事长魏银仓及几十位来自全国各地公交公司的领导、国内各大知名整车企业、零部件配套企业代表共计200余人相聚一堂,共同盘点中国客车2016、再续2017发展华章。
  知过去,方可谋将来。
  本届影响中国客车业系列活动继续由1 3 1形式组成,即一个调查评选、三个主题座谈及一个高峰论坛。意在组织客车行业专家学者、公共交通、客车制造、技术配套等业内人士共聚一堂,通过高峰论坛、高端对话、盘点评选等方式,回顧最有影响的事件,总结最有价值的思想,盘点最有前瞻的产品,展望更值得期待的2017年。
  作为影响中国客车业年度盘点系列活动之一,2016年?2017年度中国客车网读者调查评选历时1个月,吸引了近百万人次参与投票。本届年度总结评选活动的特点是专业、细分;调查评选的过程,是中国客车行业展示能力与成果的机会,在优秀中选择优秀,也是了解前沿技术与趋势的过程。
  据了解,第十一届影响中国客车业读者调查评选奖项包括:2016年度客车行业十大新闻、2016年度客车最佳雇主,2016年度影响力之星、2016年中国客车海外市场“国家之星”、2017年度推荐新能源客车,2017年度推荐中型客车、2017年推荐技术配套等7大项。集行业综合性、权威性、专业性于一身。
  经过激烈的角逐,12月23日晚,在影响中国客车业读者调查评选活动颁奖典礼现场,中通客车LCK6809EVG、金旅XML6125、海格KLQ6112、 中车时代电动 TEG6106BEV、比亚迪纯电动K8、青年客车JNP6123BEV32H、安凯HFF6104G03EV、申龙SLK6108TLE0BEVS1、黄海DD6851EV2、东风超龙EQ6105CBEVT、亚星客车YBL6117HBEV万象SXC6940GBEV1 以高票荣获“2017年度推荐新能源客车”;海格KLQ6122B荣膺沙特之星、金龙XMQ6128SD泰国之星等奖项;金龙客车XMQ6106、黄海DD6110KEV2、中车时代电动TEG6851BEV07荣获2016年度零排放之星等殊荣……而最受关注的奖项“2016年度客车行业最佳雇主企业”则由中通客车高票当选。
其他文献
摘 要:小学低年级数学教学要从数与计算的教学中创设机会,于算术教学中融入早期代数思想,帮助学生理解简单的代数结构和代数关系,增强学生算术学习能力的同时发展他们的代数思维。  关键词:小学数学;算数;代数思维  代数思维被认为是数学的“核心思想”而具有较为重要的地位。长期以来,小学数学的内容在思维方式上更多地倾向于算术思维,导致不同学段间算术教学与代数教学出现了人为的断裂状态。美国著名数学教育家基尔
摘 要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分”,并把“体现数学的文化价值”作为新课程设计的基本理念。笔者通过对沪教版小学数学教材中的几何教学进行梳理,探寻其背后蕴藏着的“数学文化”,并以沪教版四年级上册《圆的初步认识》一课为例,阐述数学文化如何在小学几何教学中传播和渗透,展现几何图形蕴含的文化因素,在教师“教”和学生“学”的过程中,培育数学素养,感悟数学
摘 要:数学教学以其显著的学科特征而独具魅力,以《植树问题》教学为例,尝试、分析如何更优质地体现教学的价值。本文分三个层次阐述:一是从三类模型入手,分析其思维价值,对解决问题和培养孩子的分析、想象、比较以及借助模型思考的能力起到了积极作用;二是针对其问题及问题解决中孩子的困惑和困难,从模型到应用,引发植树问题教学的变式与转化;三是让模型回归意义,“植树问题”的根基和归属是除法意义和除法运算。数学学
摘 要:以探寻分数本真教学为基点从三方面进行推进。第一方面构建分数家族,理清知识脉络;第二方面通过对比教材,明晰《求一个数的几分之几是多少》这节课的任务承载;第三方面具体阐述在《求一个数的几分之几是多少》教学过程如何凸显其承上启下的任务承载,为后续的分数教学做好知识、策略上的铺垫,从而探寻分数本真的教学。  关键词:分数;除法;含义  分数的教学,是对整数教学的一次跨越,是学生对数领域探寻的拓展。
前途K50  4.6秒百公里加速,为“急”速而生;200km/h最高时速,为“极”速而战;灵动设计,型动之美,天生热血,每一眼都怦然心动;Brembo高性能刹车、前后双电机四驱、全车轻量化设计,每一处都闪着性能之光。  作为一款纯电动跑车,前途K50最动人心魄的第一印象来自超宽的车身与和谐的整车比例,带来强烈的认知反差与视覺冲击力,形成鲜明的超跑视觉效果。 在2020中国环境友好汽车颁奖盛典,前途
作为国内市场的新军,观致汽车在推出两款轿车产品之后,便迅速切入了增速最快的SUV市场。然而,同样出自观致“C”平台、在观致3两厢版基础上增高而成的SUV车型,观致3都市SUV 1.6T能否从众多SUV车型中脱颖而出?  刚刚上市的观致3都市SUV的市场定价为11.99万-17.99万元,单从指导售价来看,并非一款高“性价比”产品。不过,一旦深入体验之后,其出色的配置以及观致逸云TM等众多功能,加上
[摘 要] 初中数学教学既是数学知识的教学,也是数学思维的教学. 应试形态下的初中数学教学往往只注重知识而忽视思维尤其是创造性思维. 在初中数学教学中,努力培养学生探求未知的心理,可以为创造性思维的培养奠定基础;通过发散性思维的训练,并在数学知识积累及数学方法的教学中培养学生良好的直觉思维,可以让学生的创造性思维也得到培养. 需要强调的是,包括创造性思维在内的数学思维的培养必须建立在数学知识积累的
摘 要:为了让数学课堂更加生动丰满,笔者在教学苏教版三年级下册“年月日”知识时,展开了丰富多彩的活动:在提问中学会判定平年和闰年,在发现中掌握判定大月和小月,在史料中明白二月的由来,在小结中补充闰年的判定。  关键词:苏教版;年月日;发现规律  “年月日”是苏教版三年级下册第五单元中的一课内容,此前学生已经认识了钟面上的时间,掌握了时分秒之间的关系,本课是学生在此基础上对更大时间的深入学习。笔者为
[摘 要] 数学概念理解型教学把对数学概念的理解作为教学的一个重要目标,本文以人教版“生活中的轴对称”为例,谈论了数学概念理解型教学.  [关键词] 数学概念;概念教学;理解型教学  《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)指出:“数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解.”数学概念是数学知识体系中的基本元素,是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维
摘 要:平均数是小学数学统计与概率版块的一个基本概念。学生能比较容易地掌握平均数的计算方法,却常忽略平均数的特征及其意义。因此,教学“平均数”一课就需立足于学情调查分析,汲取教材给予我们的启示,从“情境创设追求真实性与可靠性”“不同维度切入达成意义建构”“习题多层开发体现统计价值”三方面,帮助学生更好地理解平均数的统计意义,从而形成数据分析观念,感悟其统计价值。  关键词:平均数;数据分析观念;统