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中国学生在英语学习过程中常犯口语错误,通过分析这些错误产生的原因,提出和探讨了错误分析理论及其对外语教学实践的几点启示。
错误分析理论及其对外语教学的启示
【摘 要】
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中国学生在英语学习过程中常犯口语错误,通过分析这些错误产生的原因,提出和探讨了错误分析理论及其对外语教学实践的几点启示。
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年7期
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