【摘 要】
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自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格"国考"试点工作以来,到目前已有十多个省份进入"国考"程序。按照教育部的要求和部署,2015年起全国将全面实行统一考试。教师职业
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社科研究项目“幼师资格国考背景下贵州高校学前教师教学模式改革研究”的成果之一,项目编号:14ZC280
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自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格"国考"试点工作以来,到目前已有十多个省份进入"国考"程序。按照教育部的要求和部署,2015年起全国将全面实行统一考试。教师职业"终身制"将被打破,这一重大的变化将直接影响着许多高师院校的课程设置,特别是地方性师范类院校的课程改革,贵州高师院校也不例外。为此,笔者以地方性院校遵义师范学院为个案,探究了目前贵州高师院校学前教育专业课程开设的现状及存在的问题,并相应地提出了一些建议。
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