【摘 要】
:
林木蒸腾速率随天气状况、叶面积大小、林冠构架和土壤水分等因素的变化而变化(Landsberg et al.,1997),在一定程度上也反映了林木调节水分损失和对环境胁迫的适应能力.近年
论文部分内容阅读
林木蒸腾速率随天气状况、叶面积大小、林冠构架和土壤水分等因素的变化而变化(Landsberg et al.,1997),在一定程度上也反映了林木调节水分损失和对环境胁迫的适应能力.近年来国内对树木蒸腾作用与环境因子的关系进行了大量的研究(张启昌等,2000;曾小平等,2000;高健等,2000;钟育谦等,1999;高洁等,1997;孙慧珍等,2002;阮成江等,2001;肖文发等,2002;张劲松等,2002;刘淑明等,1999),但在较小的时间尺度(如h)上连续对树木蒸腾特性和林冠层各生态因子进行测定的
其他文献
对平阴玫瑰鲜花花蕾衰老过程中若干重要生理生化指标进行了测定研究,结果表明 :蛋白质含量、SOD和CAT活性前期上升后期下降,质膜透性、MDA、超氧自由基产生速率随着花蕾的衰
从固定样地资料出发,构造地位指数函数、胸径生长历程函数、林分枯损函数等基础模型.在林分状态结构的极限分布是在正态分布条件下,建立林分状态动态结构的Weibull分布模型.
摘 要:信息技术与历史学科的整合,能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性;让学生自主学习、探究学习成为共识;能够使学生加深对历史知识内涵的理解;具有传统历史教学手段所无法比拟的优势。 关键词:信息技术 课程整合 探究式教学方式 中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0120-01 在作省级重点课题《学科教学中