【摘 要】
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＜正＞3～6岁是幼儿大脑语言中枢发育的重要阶段，也是幼儿语言能力发展的关键时期。相对于传统语言教育活动表现形式相对单一、教学方式过于单调、物体形象不够生动来说，交互式一体机集电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，不仅能让屏幕上的形象“动”起来，还能让幼儿与之“对话”，使活动更具趣味性、直观性和有效性，能给幼儿的大脑语言区以全方位的信息刺激，促进幼儿语言理解、组
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＜正＞3～6岁是幼儿大脑语言中枢发育的重要阶段，也是幼儿语言能力发展的关键时期。相对于传统语言教育活动表现形式相对单一、教学方式过于单调、物体形象不够生动来说，交互式一体机集电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，不仅能让屏幕上的形象“动”起来，还能让幼儿与之“对话”，使活动更具趣味性、直观性和有效性，能给幼儿的大脑语言区以全方位的信息刺激，促进幼儿语言理解、组织、运用等能力的发展。因此，幼儿园可合理运用交互式一体机，为幼儿园的语言教育活动注入活水，开辟崭新的天地。
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