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日语语言学课采取日本“ Seminar” 式的课题研讨式教学模式, 采用以课题提出、自主学习、 汇报发表、 互相讨论、 教师指导、 撰写学期末论文等教学方式, 对于培养和提高学生的语言研究能力具有重大的意义.
日语语言学课“课题研讨式”教学模式实践探究——基于日本“Seminar”经验视角
【摘 要】
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日语语言学课采取日本“ Seminar” 式的课题研讨式教学模式, 采用以课题提出、自主学习、 汇报发表、 互相讨论、 教师指导、 撰写学期末论文等教学方式, 对于培养和提高学
【机 构】
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华北理工大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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2016年度华北理工大学研究生教育教学改革研究重点项目“《日语语言学》课题研讨式教学模式的构建——基于日本“Seminar”经验的视角”(编号K1602)成果
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