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音乐是人类的第二语言，传统的幼师声乐课堂教学多以传授音乐知识、训练音乐技能为主要目标，教学则是以教师为中心，学生处于被动接受的位置。教师的创新意识和热情受到限制，学生也无法感受音乐的魅力。
让学生感悟音乐的魅力——谈开放式的声乐教学
【摘 要】
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音乐是人类的第二语言，传统的幼师声乐课堂教学多以传授音乐知识、训练音乐技能为主要目标，教学则是以教师为中心，学生处于被动接受的位置。教师的创新意识和热情受到限制，学生也
【机 构】
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河南新乡幼儿师范学校
【出 处】
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河南教育：幼教
【发表日期】
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2014年12期
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