提出一个问题——爱有密码么?其实答案很简单——助人即助己。在助人助己中,爱在悄悄地传递,付出的、收获的,双方都沉浸于巨大的幸福中。
　　作为一名班主任,要帮助学生获得爱的密码,才能让他们在积极、和谐的人生中真正享受到成功的喜悦。说实话,打開爱的密码,真是不容易,需要真心、耐心、恒心,更重要的是智慧:体弱生爱在关心,病残生爱在得体,过失生爱在责任,屡挫生爱在耐心,个性生爱在尊重……
　　高一年级是高中抓好班级建设的起始阶段,无数成功的经验告诉我们:“良好的开始,成功的一半”。所以,漂亮地打开爱的密码的第一次,是非常值得班主任珍惜的教育时机,班级的凝聚力也会以几何级数倍增。
　　开学后不久的某天中午,因为座位问题两位男生发生了争执,还竟然动手打了起来。在教室的学生马上到办公室找到我,两名男生看到我,才把手放下来,低着头等着我的训斥。放学后,两位男生惴惴不安来到办公室,我从抽屉里拿出一个封信交给他们,说了一句:“拿去,两个人一起看一看。”
　　信中我讲了一个小故事:有一个人被带去观赏关爱洞和仇恨洞,让他选择自己的归宿。仇恨洞和关爱洞条件差不多,每人的左臂都捆着一把叉,右臂捆着一把刀,刀和叉都有四尺长的把手,但仇恨洞里的人都皮包骨,而关爱洞里的人吃的很开心,这位参观者困惑了。最后,他终于看到了答案:仇恨洞里每一个人都试图喂自己,可是一刀一叉,以及四尺长的把手根本不可能吃到东西;关爱洞里每一个人都是喂对面的人,而且也被对面的人所喂,因为互相帮助,所以,谁都可以吃到食物。
　　随后我写到:我亲爱的学生,在关爱他人的同时,你就是在为自己播下一枚与人为善的种子。随着时光的流逝,它会发芽、抽叶,直至长得枝繁叶茂。它不仅能够为他人挡风遮雨,也能呵护你、安慰你,使你获得幸福。落款是“爱你的老师”。
　　转天来上学,两位同学都把桌椅往前后挪了挪。我抓住了这个时机,先举行了一场当时在场的同学与两位打架的同学的交流会。会后,同学们以“我想对你说……”为题在QQ群里讨论。有的学生写到:“很多时候,善待别人,其实就是善待自己。严以律己,善待他人。”“善于为别人着想,就要理解他人,把自己和别人的利益冲突看得淡一些。”“在漫长的人生历程中,要有忍耐和宽容的精神,善于用自身的高贵品行去感化对方。”
　　在此基础上我又举行了开学以来的第一次主题班会,效果很好。信中的小故事带给大家的感染,又在班内生成了不少感人的故事。同学们感到,关爱他人,形成积极、向上、和谐的班集体,是我们这个大家庭共同的美好愿景。
　　爱让教育更美丽。请相信:只要有爱,多么冰封的心灵都能融化、多么紧锁的眉头都会舒展、多么沉重的躯壳都可以长出隐型的翅膀去翱翔。与人玫瑰,手有余香。在平凡的教育工作中,让我们永怀乐善之心,恒伸友爱之手。让爱打开无数颗纯洁美好的心灵,放飞他们心中的梦想!