【摘 要】
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在初中语文教学中，教师要根据初中学生的身心发展和语文学习的特点，注重对影响初中语文教学效果的内部和外部因素的调控来优化师生的教学行为，最终使学生的听说读写的言语能力、
【机 构】
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新疆阿克苏地区新和县塔木托格拉克乡中学
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在初中语文教学中，教师要根据初中学生的身心发展和语文学习的特点，注重对影响初中语文教学效果的内部和外部因素的调控来优化师生的教学行为，最终使学生的听说读写的言语能力、思维能力和情感、态度与价值观在自主、丰富、平等的教学实践活动中获得协调发展。本文从实践的角度来探讨新课改背景下的初中语文教学策略，以期为新课程语文教学的健康发展贡献自己的一点力量。
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