新时代高校辅导员美育工作的实践研究——以蚌埠市高校为例

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichaohui880508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美育是培养人认识美、欣赏美、创造美的能力的教育,高校辅导员作为思想政治教育的主体之一,要充分发挥好美育的育人功能,努力提升自身修养,将美育与思政教育、网络教育、教学环境相结合,以此提高辅导员工作的艺术性、情感性和感染力.
其他文献
医学教学案例库研建与使用是实现”培养实用型、技能型和创新型公共卫生人才队伍”教育理念的重要抓手.要建好案例库,使临床医学本科专业学生真正从中获益.核医学近年来飞速发展,作为临床医学及影像医学的交叉学科,其重要性与日俱增.为了适应核医学教学发展,更好地培养核医学本科、规范化培训学生,提高其对核医学教学的兴趣,建设核医学案例库显得非常重要.以临床医学本科专业必修课程核医学为例研究案例筛选条件,对案例库的使用和管理维护以及下一步的研究建设思路等方面进行经验分享交流.
智力低下的各类残障学生就业不仅需要掌握某种职业技能,还需要具备基础的科学文化知识、职业素养和社会适应能力,这也是特殊学校进行职业教育的主要内容.太仓市特殊教育学校在开办职业教育过程中,积极调研企业需求,不断进行教育创新,逐步形成了基于”走班制教学”的课程建设,普通教师和特殊教师”协同教学”、学科课程综合化和职业技能教学采用分工协作教学模式的职业技能培养策略.
为进一步增强高职院校实践教学的针对性和实效性,2021年1月本课题组采用问卷调查的方式,对武汉软件工程职业学院(武汉开放大学)2020级、2019级在校大学生进行了随机抽样调查,全面客观地分析当前高职院校思政课实践教学的现状,并以数据为依据、以问题为导向,探索打造”三大实践课堂”的改革思路.
为社会培养高素质技能型人才是高职教育的重要目标,职业道德教育关乎每个人的职业生涯.从目前的现状来看,职业道德教育并没有建立完善的教育体系.如何培养具有职业道德素养的高层次社会主义建设者是高职教育面临的重要任务.以当下职业道德教育现状为基础,分析现行职业道德教育的不足之处,探索职业道德教育新途径,从而提高广大学生的职业道德水平.
在构建全员、全程、全方位育人格局的新时代教育背景下,高职公共英语课程是大学生的必修课程,具有课时多、学习人数多、周期长的特点.因此,要深挖英语课程里面的思政元素融入教学中,真正实现”三全育人”.分析了课程思政融入高校英语教学的意义,阐述了课程思政融入高职公共英语教学的必要性,给出高职公共英语教学实施课程思政的策略.以《新编实用英语综合教程1》”Thank You,Volunteers!”为例,探究如何将思政元素融入高职英语课堂.
BIM技术作为建筑业的二次革命,将改变建筑行业的发展模式,已经上升到国家战略层面,将BIM技术引入工程造价专业教学体系中具有重要的积极意义.探讨在保证教师和学生对BIM基础知识熟练掌握的同时,熟练运用BIM实践操作技能,提高工程造价专业人才创新能力、综合技能,提升工程造价专业学生的市场竞争优势.
开放教育与职业教育是两种不同的教育类型,两者既存在差异性,又存在共同性.分析两类教育融合发展的必要性和可行性,结合国家开放大学”技能+素养”人才培养试点项目实施经验,以机电一体化技术专业为例,对开放教育与职业教育专业课程融通融合进行了探索与实践.
以”高职高专应用英语系列教材《新发展商务英语教程》”总序””为例,论述了该系列教材编写的背景、理念、教材结构、教材特色及其教材配套资源,对接标准,守正创新,对于新时代高职高专应用英语教材建设、深化教学改革和培养新时期应用英语人才的培养具有一定的理论意义和实践价值.
新时代专业人才培养模式是全方位的,产学研合作模式是一个重要的途径,必须高度重视产学研合作模式对于学生的培养作用.结合勘查专业人才培养特点,分析了当前形势下产学研合作在勘查专业人才培养中存在的一些问题,讨论利用不同方法、举措,通过培养模式变革、实践案例教学、开展科研训练、产学研合作等多重培养方式,不断丰富人才培养过程的育人内容和手段,提升人才培养质量.
SPOC作为MOOC可持续发展的应用模式,是一种新颖的小规模限制性的在线课程.为了探索当今互联网信息时代教学资源和教学理念高效而灵活地同步应用于环境设计专业在线课程,以广西艺术学院手绘快速表达的教学实践为例,从教学目标设定、教学内容组织、教学方式和教学评价四个方面进行了SPOC在线课程的设计与开发.为课堂教学与在线教学的翻转式融合,以教为中心向以学为中心的转变进行一次有益尝试.