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“慢养”不是一个多么新潮的话题，但绝对是一个令人无比纠结的话题。谁不愿意孩子的童年美好快乐，悠然自得？但是，一想到他即将踏上竞争的旅程，在拼爹无望的前提下，总得为他准备盔甲，让他在披荆斩棘的道路上多一分胜算吧？！
Part1 慢养，想说爱你不容易
父母必读：在当今的社会形式下，慢养如何实现？大多数家长都非常纠结，会有疑问：“慢养不会就是不上兴趣班，让孩子随便玩吧？”
徐建平：周末很多孩子都在上各种各样的班。并不能绝对地说，不上兴趣班就是值得称赞的慢养模式，上兴趣班就一定违背了孩子的天性。上不上取决于孩子的兴趣和态度，作为家长，我们有为孩子提供机会的义务。还是从孩子的角度来看吧，你会发现，很多孩子都是不情愿上课的，课程是我们成年人规定给他们的任务。如果我们能够尊重孩子的意愿，让他找到学习的理由，按照自己兴趣的呼唤，将那些所谓的外部要求转换成内在的动力，等到孩子想学的时候，他所爆发出来的力量是令人难以想象的。
父母必读：所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，为了孩子的美好未来，我们做家长的要未雨绸缪，让孩子作好充足的准备。谁都希望给孩子快乐的童年，但是不上奥数课就不会考试，就不能升好学校，这是很现实的事情，您怎样看这个现状呢？
徐建平：人往高处走，这是无可厚非的事情 上一个好大学，将来有一个好的职位，到达社会中比较理想的阶层，这是许多家长的目标。人往高处走，这是无可厚非的事情。中国人口太多，每一位普通老百姓都希望从较低的社会阶层跃升到他自己所希望或者理想的社会阶层。这种社会阶层的变迁，不仅是个体的基本愿望和需求，也是一个社会正常发展稳步前进的标志。正是有了这样的通道，每个人对未来生活才充满了希望和憧憬。也正因为如此，每一位家长都希望孩子通过自己的努力，使未来生活更好一些。
看待事物的观点很重要 我们得知道，为了孩子的美好未来，我们该未雨绸缪些什么。我认为，对于低年龄的孩子，首先应该帮助他们养成一些良好的行为习惯，比如如何跟第一次认识的人打招呼，和年长的人在一起应该有礼貌地问候等等。还有一点很重要，那就是对事情的基本认识和看法。比如如何对待挫折，没考高分意味着什么，什么是荣誉，老师批评他的时候该如何看待等等。教孩子认识周围的人和事，学习是与非的标准，这些都是家长的功课。
一句话谈慢养
孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。（黑幼龙，卡内基训练大中华地区负责人）
与其不让孩子输在起跑线上，不如让孩子拥有跑得更远的能力。（翁铮，温莎双语幼儿园）
慢，不是不管，而是跟着孩子的节奏走。与其站在孩子的前面拉他走，不如站在孩子的后面跟着他的步伐，给他支持，给他提供环境。（徐凡，《父母必读》杂志主编，儿童心理学专家）
慢慢教，是浪漫也是智慧。（王元芳，插画家，作家）
Part1 慢养，是选择了一种生活方式
慢慢来，是一种心态，一种智慧，一种“厚积薄发”的等待。它贯穿于日常生活、教育等各个领域。在访谈中，徐教授分享了自己的观点，讲述了自己对慢养的理解。如果您了解了慢养的内涵，也许，在与孩子的互动中，您也会选择这样一种生活方式。
1. 尊重天赋，成功路径有千万条
中国的人口众多，为了实现基本需要，人们你追我赶，用现在很好听的词来定义，这种现象叫竞争。但是，越来越激烈的竞争会令人产生巨大的压力。由于压力很大，大家又一起拼命地赶时间，拼命地加速，觉得要让孩子超负荷地学习和训练，才能超越别人。
事实上，每个人的天赋是不一样的，在很多特殊技能领域里，不得不承认天分的力量，遗传基因还是很重要的。姚明有了小巨人般的身高，才决定了他能选择职业篮球，再加上他的灵性，对篮球的理解力，使得他成为世界上很好的篮球运动员之一。成功也是多元化的，并不是有钱、有地位才叫成功。通过自己辛勤的劳动，在自己从事的领域拥有和谐的人际关系，从内心深处由衷地体会到幸福，这些都是成功的组成部分。把天资和外部环境结合起来，让孩子能够接触到丰富的资源和机会，自由自主地去发展，这才是我们需要追求的事情。
2. 心理品质的训练比技能更重要
我也曾经让孩子上过书法班，练过毛笔字，当时的想法就是，他不一定成为书法家，也不必像那些书法技能特棒的孩子那样写很好，但至少培养了他对汉字美和结构的意识，并且能够在写钢笔字时还有顿挫，这就很不容易了。短短一个假期，让他学会了欣赏，也陶冶了他的心性。同时，在我们的心里，这种练习更是心理品质的训练，比如让孩子更加专心。因为，写字需要凝神聚气静心，练习书法让一个躁动的小男生能够静下来做事，您能说这不是一种很大的收获吗？
很多家长把自己未能实现的愿望强加在孩子身上，希望能够实现。比如自己没有上过大学，就一定非让孩子考上大学；自己没有上一所理想的好大学，那就让孩子争取上一个。一方面，也许孩子的认识水平还没达到这一步，另一方面这并不是孩子内心渴望的。如果每一步都是成人设计的，孩子的童年肯定也是乏味的。当然，成人正确的引导是非常必要的，但是引导的目标与孩子自己想要实现的目标之间距离的确定，是门不小的学问。教育心理学里有一句话是说：必须按照孩子的步伐去走，可以引导，但更重要的是在引导的过程中，把他内在的兴趣和动力激发出来。而不是等到有一天，孩子完全不知道自己的努力是为了什么。
3. 不必追求数量，方法更重要
很多家长都会让孩子背唐诗，幼儿园的时候背很多，到三年级的时候已经记不住多少了。有没有功效？事实上，记忆是一种学习的方式，这种习惯形成了，他就可以去背想要背的东西。在背唐诗的过程中，孩子体会到了不努力是记不住的，只有多读上几遍，才能记住。这种方法或者这种品质，事实上比孩子记几十首唐诗更加重要。在这个过程中，相比较于背诵，孩子得到更多的，是记忆技巧，更广地说是一种记忆素养的养成。让孩子欣赏某些文学作品，但绝不能够以会背了多少或者理解了多少作为结果，这样太功利。
4. 找到最适合自己的路数
市面上有很多成功父母出书，经验是可以借鉴的，但我们也需要认识到，个案并不等于规律，有些东西是不可复制的，拿来之后自己没法行得通，因为大家都不一样，教育要尊重孩子的个性差异。我们不否认个案会成功，任何人都有成功的路子，聪明的人就是找到了适合自己的路，而不一定非要走别人的路。别人的故事都可以看、可以借鉴，但看这些东西，是为了最终了解自己，找一条适合自己的路。
5. 帮助孩子找到他的内部驱动力
从教育角度讲，怎样遵循儿童的天性，尊重成长的规律，引导、启发他的智慧和自己发现问题、解决问题的能力，这是家长的首要任务。否则当外部驱动力缺少的时候，打个比方，类似于卫星升空的时候，我们要用火箭作为驱动力驱使。三级火箭，一级一级点燃，当尾部没有脱落，甚至火箭的动力不足的时候，卫星肯定进入不了预定轨道。这是外部动力。反过来，如果以后的航天器自身有推动力，就不再需要火箭作推动。
作为家长，我们对孩子来说永远是外部推动力，也永远是孩子的支持者。支持的力量最终要从外部的转化成孩子自己的。按照心理学的观点，自我意识的萌芽从幼儿时期能够用你我他开始，包括使用自我、自信等等带有“自”的词汇，有一个长期的发展过程。我们需要呵护孩子的自我意识，与其强制性地让他学习，不如给他讲什么时段学习是最好的，根据他的特点，让他自己来安排学习时间，并且帮助他做到。
6. 让心灵找到休息的地方
在信息化的今天，社会节奏变化太快，连成人适应起来都很困难。就好比用手机，今天这个刚出厂，明天另外一个手机可能就又推新了。大家在快节奏的生活当中，需要让自己的心灵有一个休息的地方，用来整理自己的心情，冷静地面对生活。除了工作，除了创造财富，还应该有对生活的享受。
生活并不全部是在冲浪的过程中急流勇进，坐在岸上看浪花，也是一种生活，一种享受。水中游的人和岸边看着游的人都是一种生活形态。对年轻人来说，很可能在激流当中逆流而上，这是必须要做的，要为未来的生活做积累，没有积累是不行的。等到一定的时候，慢慢将生活节奏放下来，你会发现，一路走来，路边很多美景还没看，于是坐下来休息一下，喝一杯淡淡的茶，这种前进路上的短暂停滞，实际上是生活质量提高的标志。因为，在生命历程中这样的休憩，让你对前期生活有了沉淀，多了思考，也对未来是一种校正，同时，这种生命状态更让你学会了体验和欣赏，让你更像一个真正的人，而不是一个工作的机器。长期快节奏的生活，对人的身心健康是不利的，所以，大家对休假、旅游、休闲生活，有了越来越多的需求。国内正在悄然兴起的休闲学科，也可以视为是对当下快节奏竞争性工作生活状态的一种回应。
7. 慢教育，形式是多样的
慢教育，跟慢生活是一个道理。慢教育，有教育的目的在里头，但是形式非常多样，非常自由和松散。比如，不一定要去上培训班，可以把孩子带到书店里，让他随意在书店的角落自己看书，这实际上是一种非常典型的慢教育，没有任务，但他是在教育的环境之下。
同样的，马路上有各种路牌路标，大多都有英文的标志，如果孩子看熟了，就是最实用的词汇。这也是一种慢教育，没有目标，看着看着就记住了。
又比如说带孩子看电影，那也是家教的一堂课。我儿子特别爱看《加勒比海盗》，于是里面的单词都成了他的熟词。其实，学习渗透在生活的方方面面，习惯了学习的方式之后，任何地方他都会动脑子去思考。
Part 3 欢迎加入慢养联盟！
她，出版界达人，一位铁血又温柔的母亲，向无数家长和孩子推荐优秀的童书，有自己独到的生活见解。
她，幼儿园园长，伴着一批批孩子成长，对待儿子平和而智慧，崇尚顺其自然之美。
她们并非从来不迷茫，但是她们有自己的逻辑和哲学，作为慢养联盟的榜样妈咪，让我们一起来听一听她们的观点，从中找到坚定而放松的理由。
“幸福永远在效率前面”
1. 养小孩这件事，绝对不能讲效率
如果有机会，我要勇敢地跟每一个人说这句话。也许每一件事情都是讲求效率的，工作可以讲效率，做事可以讲效率，但是你会发现，养小孩这件事情是绝对不能讲效率的。养小孩需要你花费很多的时间，需要你很有耐心，要很慢。
小孩子是完全独立的个体，我们有的七情六欲，小孩子都有。我们觉得孩子不听话，其实问题在于我们不了解他。没有仔细体会他的内心，就没有办法与他沟通交流。孩子有时候会不理解：你干吗要鼓励我做我不想做的事情？看到了吧，这两方一直都分别处在南极和北极，永远碰不到对方。
做事可以很快，很有效率，那样有助于你的工作表现，但是如果在养小孩这件事上你也要求自己快快快，那真的要求太高。
2. 耐心等待，勇气需要时间准备
女儿4岁的时候，有一次去夏令营。夏令营里设计了许多游戏项目，其中有一个有点难，我就说：“你要试试这个吗？”她说好。我就对她说：“加油！”她走到老师面前，老师教了她方法，我知道她心里有些怕，要不然为什么一直咯咯笑？她后来没有完成动作，下来走到我旁边，我就拍拍她：“你很勇敢，要不要再来一次？”她抱着我，想撒娇，又有点不好意思。不就是胆小嘛，我没有责备她，我还表现出不是特别注视她的样子。
继续玩玩别的，我看她又在看那个项目。我就说：“你再来一次，我在旁边帮你加油。”她又跑了上去，老师就说：“你又来啦。”她就笑了一下。因为刚才她的临阵脱逃，所有人都看见了，所以这次她再上去，很多家长都在看她。老师说：“你要再继续吗？”“是。”又教了她一遍，老师说：“来吧，1、2、3，直接跳下去。”这一次，她做成功了！就在那一瞬间，所有的家长都为她鼓掌，大家都夸她真的好棒啊，好厉害啊。我问女儿：“你刚才不是会怕吗？为什么又来了？”女儿说：“刚刚我还没有准备好，现在准备好了，所以又回来了。”
对待孩子要有耐心，在她第一次想要放弃的时候，不必强迫她不许放弃。失败一次，没什么关系，不要给她压力，等作好准备了以后，她会再回来。如果要求孩子一定要完成，当她做不好的时候，就会很受挫折，觉得自己没办法办得到。她才4岁呀，所以我会说别担心，没有什么做不到的，我们可以再等等。
当她害怕的时候，我们可以这样去鼓励她，并且要一直一直提醒她：“虽然你害怕，但是你还是可以把它做很好。”很多事情，不是我们不怕，才可以做好。那些刚开始我们会害怕的事情，试一试，也有可能会做好。所以我们要赞美孩子，让她有勇气，就不会怕了。
3. 每天为孩子做早餐
年纪小的孩子常常为了上学这件事哭闹，有的在家里面已经被骂了一顿，送到学校后心情当然很不好。心情不好，就随便乱吃，然后就很不健康。因为没有人管他，他就会乱，就会慌，甚至会哭、大闹、发泄。
台湾的学校有营养午餐，我也替她们交钱，学校门口也都有餐饮，里边有三明治什么的。有一些妈妈愿意讲成功和效率，自己在家里开着电脑上网，孩子的事情都交到学校去解决。但是，我坚持每天早上起来，为全家人做早餐。
我觉得不要总埋怨孩子学习不好，试试不要催他，为他营造一个温暖而有秩序的家庭氛围，在家里准点起床，开开心地吃早饭，再送他去学校。有的时候，孩子情绪不好，是因为家庭成员的生活步调很乱，孩子没有办法适应。所以我觉得慢一点，平静而富有节奏，你们家的生活就会很幸福。
“慢慢养，体会生命的过程”
1.周末有更多好去处
我的故事：很多孩子都在周末的时候非常忙碌，上很多课外班。我儿子上初一，小学阶段我唯一让他参加的培训班就是英语，因为他很喜欢那位英语老师，每周都盼着跟小伙伴一起，和老师有一个交往的机会。除此以外，我们的课余时间大部分都待在他喜欢去的地方，比如说动物园、植物园、博物馆。虽然看起来，这是在玩，但我感觉他也非常受益。
我的分享：人在整个生命历程中，应该享受每一个阶段。童年其实特别短暂，我希望我的孩子享受了他的童年。带他去他想去的地方，我觉得既沟通了我们彼此的感情，也让他获得了很多知识。在不知不觉中，那些很难的有关动物的字，他居然也都认识了。
我觉得，其实给孩子一点时间，让他自己静静地享受生命，这一点特别重要。也许和我的工作有关，我觉得在对孩子的培养方面，自己的心态特别平和，因为在我心里，顺其自然更为重要。
2.那是孩子自己的书包
我的故事：从儿子用书包开始，我就没有帮他整理过。他该带什么东西，就自己带齐了。也有朋友曾经说过，先让孩子自己整理，孩子睡下再悄悄地检查一遍。我没帮他做过，因为我相信他。我给予了他信任，也给予了他责任。其实他也有过忘带东西的时候，这个时候，他就必须去面对老师，接受批评。再下一次，他就记住了。而我觉得这样的经历对孩子来说是宝贵的，他会知道那是自己应该承担的事情。
我的分享：虽然刚开始让孩子自己整理，会花费他比较多的时间，但给孩子信任，他就具备了独立的潜质，他会把自己当成一个独立的人。相对来说，我也轻松了很多，在这个过程当中，我觉得我们是平等的。
3.化“敌”为友的智慧
我的故事：儿子上中班的时候，班上有一个小朋友老打他，班级的老师用了很多办法，教育小朋友要团结友爱，跟那个小朋友说不许打人等等，但依然无效。孩子的爸爸在问题始终没法解决的情况下，决定教孩子打回去。事实上，儿子很内向，如果他会用这个方式解决问题，那么早就解决了。无法解决问题的阴影笼罩在我们家很多天。后来终于有一天，孩子回来说，我跟那个小朋友做好朋友了。当时我们都觉得非常诧异。如果让那个厉害的小孩做他的好朋友，那就是朋友了嘛，他就不会被打了。也许他们的这种关系，不像其他好朋友那么好，那么融洽，但是起码他们可以一起玩了。
我的分享：那一次的事情让我感触很深，我很庆幸，我没有立刻教他去反击，而是等到他给了我一个解决方案。我们成人往往用对抗的方式来面对不友好，显得很消极，要分个谁强谁弱。而事实上，孩子的这种决策，让角度发生了转变。对于他们来说，好朋友，就是在一块儿玩，在一块儿吃，非常单纯。当他的角度变了之后，一下子就解决了这件事。
我还记得儿子小的时候，作为妈妈，我总是盼着他长大，结果发现，那些“胖乎乎”，“抱在怀里”，“还不能表达”的时光忽地一下就过去了。何必追求速度呢，享受养育的不同阶段吧，过程很美好。
编后语：
当孩子小的时候，父母的力量是很强大的，如果总是将自己的声音强加给孩子，让他跟上自己的步伐，对孩子来说是不公平的，会让他感受到无助。
蹲下身来，耐心听他的心声；站在他的后面，在需要的时候做他强有力的后盾。这些，大约就是慢养的真谛吧。
Part 4 家庭慢养计划倡议书
这里有一些显然不可能速成，但又特别重要的品质，如果要为孩子戴盔甲，那么也应该培养孩子最珍贵的这些。如果你愿意，不妨让我们身体力行，从自己做起吧！
1.带孩子广泛阅读
价值观 你所站的高度完全由你的价值观决定。价值观越高，人的高度越高。价值观最基本的、最核心的理念，就是我们一直倡导的真善美。
2.和孩子讨论想法
是非判断力 价值观多元化的现代社会，有很多问题，大家都有自己的想法。在和孩子的讨论中，让孩子形成对一件事情的初步认识，带给孩子更加积极向上的力量。
3.带孩子去旅游
多元化的眼光 孩子见过、听过、看过的经历会是他的财富。现在的世界越来越多元化，让孩子了解本民族的文化，然后再了解其他国家和民族的这种文化，多元视角的经历会让孩子有更宽大的胸怀。
4.教孩子照顾自己
自主独立 独立的孩子，会知道要对自己负责。这样，他的所作所为就会是发自内心的动力，这样的孩子更懂得担当的力量。
5.和孩子一起观察
热爱生活 热爱生活的人，具备非常细致的观察力，永远不缺乏生活素材，所以，热爱生活的人，会更快乐。
6.不吝啬说谢谢
幸福感 幸福是一种主观感受，懂得感恩、知道惜福的孩子，不会觉得一切都来得理所当然。他们在感谢的同时，会有更真切的幸福体验。
7.为社会做一点事
奉献精神 现在自愿性的公益组织与活动越来越多，为社会做贡献，哪怕很微小，也能让孩子们感受到相互帮助的意义，通过帮助别人，与大家建立良好的关系。
家庭慢养小书架
《孩子，我留什么给你》
作者：谢淑美 著
出版社：童趣出版有限公司（编） 人民邮电出版社
《慢养：给孩子一个好性格》
作者：黑幼龙等 著
出版社：中信出版社
《请让我慢慢长大》
作者：吴蓓 著
出版社：天津教育出版社
《夏山学校》
作者：（英）尼尔 著，王克难 译
出版社：南海出版社
《窗边的小豆豆》
作者：（日）黑柳彻子 著
（日）岩崎千弘图，赵玉皎译
出版社：南海出版社
Part1 慢养，想说爱你不容易
父母必读：在当今的社会形式下，慢养如何实现？大多数家长都非常纠结，会有疑问：“慢养不会就是不上兴趣班，让孩子随便玩吧？”
徐建平：周末很多孩子都在上各种各样的班。并不能绝对地说，不上兴趣班就是值得称赞的慢养模式，上兴趣班就一定违背了孩子的天性。上不上取决于孩子的兴趣和态度，作为家长，我们有为孩子提供机会的义务。还是从孩子的角度来看吧，你会发现，很多孩子都是不情愿上课的，课程是我们成年人规定给他们的任务。如果我们能够尊重孩子的意愿，让他找到学习的理由，按照自己兴趣的呼唤，将那些所谓的外部要求转换成内在的动力，等到孩子想学的时候，他所爆发出来的力量是令人难以想象的。
父母必读：所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，为了孩子的美好未来，我们做家长的要未雨绸缪，让孩子作好充足的准备。谁都希望给孩子快乐的童年，但是不上奥数课就不会考试，就不能升好学校，这是很现实的事情，您怎样看这个现状呢？
徐建平：人往高处走，这是无可厚非的事情 上一个好大学，将来有一个好的职位，到达社会中比较理想的阶层，这是许多家长的目标。人往高处走，这是无可厚非的事情。中国人口太多，每一位普通老百姓都希望从较低的社会阶层跃升到他自己所希望或者理想的社会阶层。这种社会阶层的变迁，不仅是个体的基本愿望和需求，也是一个社会正常发展稳步前进的标志。正是有了这样的通道，每个人对未来生活才充满了希望和憧憬。也正因为如此，每一位家长都希望孩子通过自己的努力，使未来生活更好一些。
看待事物的观点很重要 我们得知道，为了孩子的美好未来，我们该未雨绸缪些什么。我认为，对于低年龄的孩子，首先应该帮助他们养成一些良好的行为习惯，比如如何跟第一次认识的人打招呼，和年长的人在一起应该有礼貌地问候等等。还有一点很重要，那就是对事情的基本认识和看法。比如如何对待挫折，没考高分意味着什么，什么是荣誉，老师批评他的时候该如何看待等等。教孩子认识周围的人和事，学习是与非的标准，这些都是家长的功课。
一句话谈慢养
孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。（黑幼龙，卡内基训练大中华地区负责人）
与其不让孩子输在起跑线上，不如让孩子拥有跑得更远的能力。（翁铮，温莎双语幼儿园）
慢，不是不管，而是跟着孩子的节奏走。与其站在孩子的前面拉他走，不如站在孩子的后面跟着他的步伐，给他支持，给他提供环境。（徐凡，《父母必读》杂志主编，儿童心理学专家）
慢慢教，是浪漫也是智慧。（王元芳，插画家，作家）
Part1 慢养，是选择了一种生活方式
慢慢来，是一种心态，一种智慧，一种“厚积薄发”的等待。它贯穿于日常生活、教育等各个领域。在访谈中，徐教授分享了自己的观点，讲述了自己对慢养的理解。如果您了解了慢养的内涵，也许，在与孩子的互动中，您也会选择这样一种生活方式。
1. 尊重天赋，成功路径有千万条
中国的人口众多，为了实现基本需要，人们你追我赶，用现在很好听的词来定义，这种现象叫竞争。但是，越来越激烈的竞争会令人产生巨大的压力。由于压力很大，大家又一起拼命地赶时间，拼命地加速，觉得要让孩子超负荷地学习和训练，才能超越别人。
事实上，每个人的天赋是不一样的，在很多特殊技能领域里，不得不承认天分的力量，遗传基因还是很重要的。姚明有了小巨人般的身高，才决定了他能选择职业篮球，再加上他的灵性，对篮球的理解力，使得他成为世界上很好的篮球运动员之一。成功也是多元化的，并不是有钱、有地位才叫成功。通过自己辛勤的劳动，在自己从事的领域拥有和谐的人际关系，从内心深处由衷地体会到幸福，这些都是成功的组成部分。把天资和外部环境结合起来，让孩子能够接触到丰富的资源和机会，自由自主地去发展，这才是我们需要追求的事情。
2. 心理品质的训练比技能更重要
我也曾经让孩子上过书法班，练过毛笔字，当时的想法就是，他不一定成为书法家，也不必像那些书法技能特棒的孩子那样写很好，但至少培养了他对汉字美和结构的意识，并且能够在写钢笔字时还有顿挫，这就很不容易了。短短一个假期，让他学会了欣赏，也陶冶了他的心性。同时，在我们的心里，这种练习更是心理品质的训练，比如让孩子更加专心。因为，写字需要凝神聚气静心，练习书法让一个躁动的小男生能够静下来做事，您能说这不是一种很大的收获吗？
很多家长把自己未能实现的愿望强加在孩子身上，希望能够实现。比如自己没有上过大学，就一定非让孩子考上大学；自己没有上一所理想的好大学，那就让孩子争取上一个。一方面，也许孩子的认识水平还没达到这一步，另一方面这并不是孩子内心渴望的。如果每一步都是成人设计的，孩子的童年肯定也是乏味的。当然，成人正确的引导是非常必要的，但是引导的目标与孩子自己想要实现的目标之间距离的确定，是门不小的学问。教育心理学里有一句话是说：必须按照孩子的步伐去走，可以引导，但更重要的是在引导的过程中，把他内在的兴趣和动力激发出来。而不是等到有一天，孩子完全不知道自己的努力是为了什么。
3. 不必追求数量，方法更重要
很多家长都会让孩子背唐诗，幼儿园的时候背很多，到三年级的时候已经记不住多少了。有没有功效？事实上，记忆是一种学习的方式，这种习惯形成了，他就可以去背想要背的东西。在背唐诗的过程中，孩子体会到了不努力是记不住的，只有多读上几遍，才能记住。这种方法或者这种品质，事实上比孩子记几十首唐诗更加重要。在这个过程中，相比较于背诵，孩子得到更多的，是记忆技巧，更广地说是一种记忆素养的养成。让孩子欣赏某些文学作品，但绝不能够以会背了多少或者理解了多少作为结果，这样太功利。
4. 找到最适合自己的路数
市面上有很多成功父母出书，经验是可以借鉴的，但我们也需要认识到，个案并不等于规律，有些东西是不可复制的，拿来之后自己没法行得通，因为大家都不一样，教育要尊重孩子的个性差异。我们不否认个案会成功，任何人都有成功的路子，聪明的人就是找到了适合自己的路，而不一定非要走别人的路。别人的故事都可以看、可以借鉴，但看这些东西，是为了最终了解自己，找一条适合自己的路。
5. 帮助孩子找到他的内部驱动力
从教育角度讲，怎样遵循儿童的天性，尊重成长的规律，引导、启发他的智慧和自己发现问题、解决问题的能力，这是家长的首要任务。否则当外部驱动力缺少的时候，打个比方，类似于卫星升空的时候，我们要用火箭作为驱动力驱使。三级火箭，一级一级点燃，当尾部没有脱落，甚至火箭的动力不足的时候，卫星肯定进入不了预定轨道。这是外部动力。反过来，如果以后的航天器自身有推动力，就不再需要火箭作推动。
作为家长，我们对孩子来说永远是外部推动力，也永远是孩子的支持者。支持的力量最终要从外部的转化成孩子自己的。按照心理学的观点，自我意识的萌芽从幼儿时期能够用你我他开始，包括使用自我、自信等等带有“自”的词汇，有一个长期的发展过程。我们需要呵护孩子的自我意识，与其强制性地让他学习，不如给他讲什么时段学习是最好的，根据他的特点，让他自己来安排学习时间，并且帮助他做到。
6. 让心灵找到休息的地方
在信息化的今天，社会节奏变化太快，连成人适应起来都很困难。就好比用手机，今天这个刚出厂，明天另外一个手机可能就又推新了。大家在快节奏的生活当中，需要让自己的心灵有一个休息的地方，用来整理自己的心情，冷静地面对生活。除了工作，除了创造财富，还应该有对生活的享受。
生活并不全部是在冲浪的过程中急流勇进，坐在岸上看浪花，也是一种生活，一种享受。水中游的人和岸边看着游的人都是一种生活形态。对年轻人来说，很可能在激流当中逆流而上，这是必须要做的，要为未来的生活做积累，没有积累是不行的。等到一定的时候，慢慢将生活节奏放下来，你会发现，一路走来，路边很多美景还没看，于是坐下来休息一下，喝一杯淡淡的茶，这种前进路上的短暂停滞，实际上是生活质量提高的标志。因为，在生命历程中这样的休憩，让你对前期生活有了沉淀，多了思考，也对未来是一种校正，同时，这种生命状态更让你学会了体验和欣赏，让你更像一个真正的人，而不是一个工作的机器。长期快节奏的生活，对人的身心健康是不利的，所以，大家对休假、旅游、休闲生活，有了越来越多的需求。国内正在悄然兴起的休闲学科，也可以视为是对当下快节奏竞争性工作生活状态的一种回应。
7. 慢教育，形式是多样的
慢教育，跟慢生活是一个道理。慢教育，有教育的目的在里头，但是形式非常多样，非常自由和松散。比如，不一定要去上培训班，可以把孩子带到书店里，让他随意在书店的角落自己看书，这实际上是一种非常典型的慢教育，没有任务，但他是在教育的环境之下。
同样的，马路上有各种路牌路标，大多都有英文的标志，如果孩子看熟了，就是最实用的词汇。这也是一种慢教育，没有目标，看着看着就记住了。
又比如说带孩子看电影，那也是家教的一堂课。我儿子特别爱看《加勒比海盗》，于是里面的单词都成了他的熟词。其实，学习渗透在生活的方方面面，习惯了学习的方式之后，任何地方他都会动脑子去思考。
Part 3 欢迎加入慢养联盟！
她，出版界达人，一位铁血又温柔的母亲，向无数家长和孩子推荐优秀的童书，有自己独到的生活见解。
她，幼儿园园长，伴着一批批孩子成长，对待儿子平和而智慧，崇尚顺其自然之美。
她们并非从来不迷茫，但是她们有自己的逻辑和哲学，作为慢养联盟的榜样妈咪，让我们一起来听一听她们的观点，从中找到坚定而放松的理由。
“幸福永远在效率前面”
1. 养小孩这件事，绝对不能讲效率
如果有机会，我要勇敢地跟每一个人说这句话。也许每一件事情都是讲求效率的，工作可以讲效率，做事可以讲效率，但是你会发现，养小孩这件事情是绝对不能讲效率的。养小孩需要你花费很多的时间，需要你很有耐心，要很慢。
小孩子是完全独立的个体，我们有的七情六欲，小孩子都有。我们觉得孩子不听话，其实问题在于我们不了解他。没有仔细体会他的内心，就没有办法与他沟通交流。孩子有时候会不理解：你干吗要鼓励我做我不想做的事情？看到了吧，这两方一直都分别处在南极和北极，永远碰不到对方。
做事可以很快，很有效率，那样有助于你的工作表现，但是如果在养小孩这件事上你也要求自己快快快，那真的要求太高。
2. 耐心等待，勇气需要时间准备
女儿4岁的时候，有一次去夏令营。夏令营里设计了许多游戏项目，其中有一个有点难，我就说：“你要试试这个吗？”她说好。我就对她说：“加油！”她走到老师面前，老师教了她方法，我知道她心里有些怕，要不然为什么一直咯咯笑？她后来没有完成动作，下来走到我旁边，我就拍拍她：“你很勇敢，要不要再来一次？”她抱着我，想撒娇，又有点不好意思。不就是胆小嘛，我没有责备她，我还表现出不是特别注视她的样子。
继续玩玩别的，我看她又在看那个项目。我就说：“你再来一次，我在旁边帮你加油。”她又跑了上去，老师就说：“你又来啦。”她就笑了一下。因为刚才她的临阵脱逃，所有人都看见了，所以这次她再上去，很多家长都在看她。老师说：“你要再继续吗？”“是。”又教了她一遍，老师说：“来吧，1、2、3，直接跳下去。”这一次，她做成功了！就在那一瞬间，所有的家长都为她鼓掌，大家都夸她真的好棒啊，好厉害啊。我问女儿：“你刚才不是会怕吗？为什么又来了？”女儿说：“刚刚我还没有准备好，现在准备好了，所以又回来了。”
对待孩子要有耐心，在她第一次想要放弃的时候，不必强迫她不许放弃。失败一次，没什么关系，不要给她压力，等作好准备了以后，她会再回来。如果要求孩子一定要完成，当她做不好的时候，就会很受挫折，觉得自己没办法办得到。她才4岁呀，所以我会说别担心，没有什么做不到的，我们可以再等等。
当她害怕的时候，我们可以这样去鼓励她，并且要一直一直提醒她：“虽然你害怕，但是你还是可以把它做很好。”很多事情，不是我们不怕，才可以做好。那些刚开始我们会害怕的事情，试一试，也有可能会做好。所以我们要赞美孩子，让她有勇气，就不会怕了。
3. 每天为孩子做早餐
年纪小的孩子常常为了上学这件事哭闹，有的在家里面已经被骂了一顿，送到学校后心情当然很不好。心情不好，就随便乱吃，然后就很不健康。因为没有人管他，他就会乱，就会慌，甚至会哭、大闹、发泄。
台湾的学校有营养午餐，我也替她们交钱，学校门口也都有餐饮，里边有三明治什么的。有一些妈妈愿意讲成功和效率，自己在家里开着电脑上网，孩子的事情都交到学校去解决。但是，我坚持每天早上起来，为全家人做早餐。
我觉得不要总埋怨孩子学习不好，试试不要催他，为他营造一个温暖而有秩序的家庭氛围，在家里准点起床，开开心地吃早饭，再送他去学校。有的时候，孩子情绪不好，是因为家庭成员的生活步调很乱，孩子没有办法适应。所以我觉得慢一点，平静而富有节奏，你们家的生活就会很幸福。
“慢慢养，体会生命的过程”
1.周末有更多好去处
我的故事：很多孩子都在周末的时候非常忙碌，上很多课外班。我儿子上初一，小学阶段我唯一让他参加的培训班就是英语，因为他很喜欢那位英语老师，每周都盼着跟小伙伴一起，和老师有一个交往的机会。除此以外，我们的课余时间大部分都待在他喜欢去的地方，比如说动物园、植物园、博物馆。虽然看起来，这是在玩，但我感觉他也非常受益。
我的分享：人在整个生命历程中，应该享受每一个阶段。童年其实特别短暂，我希望我的孩子享受了他的童年。带他去他想去的地方，我觉得既沟通了我们彼此的感情，也让他获得了很多知识。在不知不觉中，那些很难的有关动物的字，他居然也都认识了。
我觉得，其实给孩子一点时间，让他自己静静地享受生命，这一点特别重要。也许和我的工作有关，我觉得在对孩子的培养方面，自己的心态特别平和，因为在我心里，顺其自然更为重要。
2.那是孩子自己的书包
我的故事：从儿子用书包开始，我就没有帮他整理过。他该带什么东西，就自己带齐了。也有朋友曾经说过，先让孩子自己整理，孩子睡下再悄悄地检查一遍。我没帮他做过，因为我相信他。我给予了他信任，也给予了他责任。其实他也有过忘带东西的时候，这个时候，他就必须去面对老师，接受批评。再下一次，他就记住了。而我觉得这样的经历对孩子来说是宝贵的，他会知道那是自己应该承担的事情。
我的分享：虽然刚开始让孩子自己整理，会花费他比较多的时间，但给孩子信任，他就具备了独立的潜质，他会把自己当成一个独立的人。相对来说，我也轻松了很多，在这个过程当中，我觉得我们是平等的。
3.化“敌”为友的智慧
我的故事：儿子上中班的时候，班上有一个小朋友老打他，班级的老师用了很多办法，教育小朋友要团结友爱，跟那个小朋友说不许打人等等，但依然无效。孩子的爸爸在问题始终没法解决的情况下，决定教孩子打回去。事实上，儿子很内向，如果他会用这个方式解决问题，那么早就解决了。无法解决问题的阴影笼罩在我们家很多天。后来终于有一天，孩子回来说，我跟那个小朋友做好朋友了。当时我们都觉得非常诧异。如果让那个厉害的小孩做他的好朋友，那就是朋友了嘛，他就不会被打了。也许他们的这种关系，不像其他好朋友那么好，那么融洽，但是起码他们可以一起玩了。
我的分享：那一次的事情让我感触很深，我很庆幸，我没有立刻教他去反击，而是等到他给了我一个解决方案。我们成人往往用对抗的方式来面对不友好，显得很消极，要分个谁强谁弱。而事实上，孩子的这种决策，让角度发生了转变。对于他们来说，好朋友，就是在一块儿玩，在一块儿吃，非常单纯。当他的角度变了之后，一下子就解决了这件事。
我还记得儿子小的时候，作为妈妈，我总是盼着他长大，结果发现，那些“胖乎乎”，“抱在怀里”，“还不能表达”的时光忽地一下就过去了。何必追求速度呢，享受养育的不同阶段吧，过程很美好。
编后语：
当孩子小的时候，父母的力量是很强大的，如果总是将自己的声音强加给孩子，让他跟上自己的步伐，对孩子来说是不公平的，会让他感受到无助。
蹲下身来，耐心听他的心声；站在他的后面，在需要的时候做他强有力的后盾。这些，大约就是慢养的真谛吧。
Part 4 家庭慢养计划倡议书
这里有一些显然不可能速成，但又特别重要的品质，如果要为孩子戴盔甲，那么也应该培养孩子最珍贵的这些。如果你愿意，不妨让我们身体力行，从自己做起吧！
1.带孩子广泛阅读
价值观 你所站的高度完全由你的价值观决定。价值观越高，人的高度越高。价值观最基本的、最核心的理念，就是我们一直倡导的真善美。
2.和孩子讨论想法
是非判断力 价值观多元化的现代社会，有很多问题，大家都有自己的想法。在和孩子的讨论中，让孩子形成对一件事情的初步认识，带给孩子更加积极向上的力量。
3.带孩子去旅游
多元化的眼光 孩子见过、听过、看过的经历会是他的财富。现在的世界越来越多元化，让孩子了解本民族的文化，然后再了解其他国家和民族的这种文化，多元视角的经历会让孩子有更宽大的胸怀。
4.教孩子照顾自己
自主独立 独立的孩子，会知道要对自己负责。这样，他的所作所为就会是发自内心的动力，这样的孩子更懂得担当的力量。
5.和孩子一起观察
热爱生活 热爱生活的人，具备非常细致的观察力，永远不缺乏生活素材，所以，热爱生活的人，会更快乐。
6.不吝啬说谢谢
幸福感 幸福是一种主观感受，懂得感恩、知道惜福的孩子，不会觉得一切都来得理所当然。他们在感谢的同时，会有更真切的幸福体验。
7.为社会做一点事
奉献精神 现在自愿性的公益组织与活动越来越多，为社会做贡献，哪怕很微小，也能让孩子们感受到相互帮助的意义，通过帮助别人，与大家建立良好的关系。
家庭慢养小书架
《孩子，我留什么给你》
作者：谢淑美 著
出版社：童趣出版有限公司（编） 人民邮电出版社
《慢养：给孩子一个好性格》
作者：黑幼龙等 著
出版社：中信出版社
《请让我慢慢长大》
作者：吴蓓 著
出版社：天津教育出版社
《夏山学校》
作者：（英）尼尔 著，王克难 译
出版社：南海出版社
《窗边的小豆豆》
作者：（日）黑柳彻子 著
（日）岩崎千弘图，赵玉皎译
出版社：南海出版社