【摘 要】
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从提高医学新生信息素养的角度出发,结合工作实际对＂大学图书馆利用＂课程在实践中的教学目标、内容、形式进行探讨,对教学效果进行总结。提出在医学新生入校期间开设＂大学图书馆
【机 构】
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川北医学院图书馆,川北医学院附属医院
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从提高医学新生信息素养的角度出发,结合工作实际对＂大学图书馆利用＂课程在实践中的教学目标、内容、形式进行探讨,对教学效果进行总结。提出在医学新生入校期间开设＂大学图书馆利用＂课程,有助于医学新生迅速、全面而深入了解大学图书馆,适应大学学习,提高大学图书馆的利用率,同时,培养医学新生良好的信息素养,为以后的学习、工作奠定基础。
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