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目前,高校大学生并没有根据自己的运动兴趣去选择体育选修课,存在盲目选课的现象,使得选修课不能满足学生自我发展需求,那么,不同的体育选修课对大学生身体形态的影响是否存在差异性,各选修课之间对比有哪些差异?本文选取了济南大学作为个案研究对象,对济南大学的体育选修课进行深入剖析得出结论,为普通高校进一步深化体育选修课提高大学生体质健康提供参考价值。