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高中历史知识繁多,学生掌握情况不大理想,而思维导图的运用,将各课、各专题的关系用相互隶属或相关的层级图呈现出来,不仅有助于教师课堂的推进,而且有助于学生培养良好的学习习惯,更有助于学生解题能力的提升。
思维导图在高中历史教学中的应用
【摘 要】
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高中历史知识繁多,学生掌握情况不大理想,而思维导图的运用,将各课、各专题的关系用相互隶属或相关的层级图呈现出来,不仅有助于教师课堂的推进,而且有助于学生培养良好的学
【机 构】
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福建师范大学附属福清德旺中学;
【出 处】
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知音励志
【发表日期】
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2016年22期
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