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针对小班化教育关注学生个体发展,注重研究自主合作、探究的学习模式的优势。提出在日常教学中专家型合作学习小组在实施过程中可引领学生的学习过程和思维不断向纵深发展,指出关注细节设计能使课堂教学获得最大效益。
细节研究在小组合作学习形式中的运用
【摘 要】
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针对小班化教育关注学生个体发展,注重研究自主合作、探究的学习模式的优势。提出在日常教学中专家型合作学习小组在实施过程中可引领学生的学习过程和思维不断向纵深发展,指
【机 构】
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南京市南昌路小学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2014年11期
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