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本研究采用北京大学心理学系钱铭怡教授编制的CSRI量表，通过对武汉市三所高校507名“90后”大学生进行问卷调查并对该群体进行性别角色的类型分布的研究，然后在此基础上对影响大学生性别角色的类型分布的因素（家庭因素、学校因素、社会因素）进行分析，进而探讨加强“90后”大学生性别角色教育的对策，达到优化高校不同性别大学生针对性教育的目的。