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人才质量是高校立校之本,目前在部分高校试点实施的＂卓越计划＂也正是为了培养适应我国社会发展要求的高质量工科人才。＂卓越计划＂的实施也对高校教学一线管理人员提出了诸多新要求。文章针对＂卓越计划＂的内涵和目前高校教学一线管理队伍存在的问题,尝试提出＂卓越计划＂背景下高校教学管理人员素质配置提高的四个途径,以期为我国＂卓越计划＂的实施提供助力。