【摘 要】
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随着新一轮课程改革的深入,核心素养已成为培养学生的新目标。它更加关注学生的运动能力、健康行为和体育品德。虽然初中阶段在体育中考背景下,学生的体质健康有所提升,但当
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随着新一轮课程改革的深入,核心素养已成为培养学生的新目标。它更加关注学生的运动能力、健康行为和体育品德。虽然初中阶段在体育中考背景下,学生的体质健康有所提升,但当下发展学生体能、提高学生体质仍是体育教育工作者关注的焦点。本文从初中体育课堂教学入手,阐述在体育教学中如何有效地运用补偿性体能练习培养学生的核心素养。
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