【摘 要】
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<正>木炭还原氧化铜是义务教育阶段的疑难实验,大家过多地把目光集中在原料的用量比、装置的改进及加热方式的优化上,而忽视了一氧化碳对整个实验的影响[1-2]。对此实验改进
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<正>木炭还原氧化铜是义务教育阶段的疑难实验,大家过多地把目光集中在原料的用量比、装置的改进及加热方式的优化上,而忽视了一氧化碳对整个实验的影响[1-2]。对此实验改进后发现了一个很好的一氧化碳还原氧化铜的实验。1实验过程（1）将1cm×5cm的铜片加热至红热状态,然后自然冷却,铜片表面被氧化成氧化铜。
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