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微专题的复习方式能够有效针对学生薄弱点进行突击,使其能够明确自身存在的问题,相比较以往的"题海战术"来说,对高中生复习的适用性更高,结合"微专题"的特点,讨论突出重难点、生活化引导、知识点延伸、分层性教学等高效化学复习的策略,为促进学生全面发展提供有效参考意见。
基于“微专题”引领高效化学复习的实践研究
【摘 要】
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微专题的复习方式能够有效针对学生薄弱点进行突击,使其能够明确自身存在的问题,相比较以往的"题海战术"来说,对高中生复习的适用性更高,结合"微专题"的特点,讨论突出重难点
【机 构】
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江苏省如皋市第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
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