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模拟实验是初中生物教学的重要内容,具有重要的教学价值。模拟实验以直观为基础,以类比为形式,以发现为追求,有助于学生理解概念、建构知识和提升素养。教学实践表明,合理有度的目标指向、层次分明的活动开展、立足实际的方法指导、突出类比的结论获取、体现多元的评价实施等都是模拟实验得以有效实施的保障。