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现实中,我国大学开设的"马克思主义哲学基础原理"课程,在"教"与"学"两个方面业已形成教师缺乏"底气",学生缺乏"兴趣"的"两个缺乏"倾向.对此深刻反思,要紧扣哲学是"时代精神的精华"这一根本环节;抓住贴近实践这一克服缺乏倾向的有效途径,方能提高教学效率,促使学生树立马克思主义哲学科学世界观与方法论.