【摘 要】
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大学生学业失策问题是高校学生培养方面的一个问题。实证调查发现：大学生学业失策问题的产生主要是受目标模糊与认识偏差、消极心态、学习效率低和学习方法不当、寝室学习氛围
【机 构】
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浙江大学思想政治教育理论研究部思想政治教育专业2009级,浙江海洋学院数理与信息学院
【基金项目】
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本文是2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“高校全面提升大学生网络素养的方法研究”（课题编号：10JDSZ3087）的阶段性研究成果和2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思人学视野下大学生网络交往伦理问题研究”（项目号：12JD710022）阶段性研究成果.
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大学生学业失策问题是高校学生培养方面的一个问题。实证调查发现：大学生学业失策问题的产生主要是受目标模糊与认识偏差、消极心态、学习效率低和学习方法不当、寝室学习氛围不浓等因素的影响。基于网络视角的矫正路径包括整合网络教育资源、提供网络帮助平台、推出网络公开课程、进行网络心理健康教育和开展网络素养教育等，这些对于帮助学业失策大学生走出困境可以发挥重要作用。
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