论文部分内容阅读
在物理课堂教学中,学生自学能力的培养,主要是通过教师积极的启发引导,让学生阅读钻研课文,提出问题,动手做实验,通过一系列的实验、观察、分析、归纳等自学手段,再进行交流与合作来解决问题,以提高学生的自学能力和分析能力.在教学过程中,具体应从以下四个环节着手.
如何在物理教学中培养自学能力
【摘 要】
：
在物理课堂教学中,学生自学能力的培养,主要是通过教师积极的启发引导,让学生阅读钻研课文,提出问题,动手做实验,通过一系列的实验、观察、分析、归纳等自学手段,再进行交流
【机 构】
：
贵州凤岗县土溪中学
【出 处】
：
中学生数理化(教与学教研版)
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
在初中数学中经常遇到求两线段和的最大值或最小值,这类问题常常利用轴对称构造对称图形,即利用第二册P91例3“建水泵站”这一数学模型来解,这样使问题化繁为简,变难为易,现
课堂教学是实施素质教育的重要阵地,是培养学生核心素养的重要渠道,因为课堂不仅是师生之间、生生之间各种观点的交流及思维的碰撞,还会不时迸发出各种灵感及创新火花,还会不
期刊
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果,在教学中体现“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心”的教学理念,构建以“情景导入、学导结合、探究深化、
解决梯形问题经常要根据条件添加辅助线,把梯形问题转化为较简单的三角形或平行四边形问题解决,使一些分散的条件适当集中,再进行解答.
目前针对于小学课堂存在的学生学习不主动、厌学、刻板等现象,让越来越多的学生失去了学习的动力,学习只是应付差事,缺乏学习兴趣,导致学习成绩低下.而数学学科作为小学的基
目前,垫资承包行为在国内建筑市场上已经是公开的秘密,虽有禁令的存在,但垫资行为却屡禁不止.因而,如何对待垫资承包合同的效力,如何降低垫资承包行为所产生的风险,已经成为
早在1854年英国的心理学家斯宾塞就提出了“愉快教学”.他主张“教育要使人愉快,让一切教育带有乐趣,富有情感色彩”.
所谓探究性课堂教学,就是以探究为主的教学.具体说是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对
初中课堂培育英语核心素养强调提高学生的语言运用能力,优化学生的高阶英语思维水平以及丰富学生的英语文化涵养,这就要求在分析初中英语教学现状的基础上,创设情景教学环节,