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信息技术迅速发展的今天,教育教学方式朝着网络化、数字化、智能化方向发展,碎片化学习也随之出现。从学习动机、批判性思维能力、知识构建与迁移和学习评价等方面,对中职护生深度学习状况进行调研,并提出建议,促使护生思维由“单点结构”向“关联结构”转变,促进护生深度学习。
中职护生深度学习状况调研与思考
【摘 要】
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信息技术迅速发展的今天,教育教学方式朝着网络化、数字化、智能化方向发展,碎片化学习也随之出现。从学习动机、批判性思维能力、知识构建与迁移和学习评价等方面,对中职护
【机 构】
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新乡卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年17期
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