【摘 要】
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当班主任多年，在和学生家长交流的过程中总是会发现这样的情况：学生在学校和在家的表现截然不同！有的学生在学校乖巧可爱，讲文明、有礼貌，在家里却对父母颐指气使，大呼小叫；有的学生在学校热爱劳动、关心同学，在家里却好逸恶劳，对父母亲人的辛勤劳作熟视无睹……类似的问题还有很多。应该怎样教育这些“多面体”学生呢？ 话题提供：云南省禄丰县城南小学 张耀丹
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当班主任多年，在和学生家长交流的过程中总是会发现这样的情况：学生在学校和在家的表现截然不同！有的学生在学校乖巧可爱，讲文明、有礼貌，在家里却对父母颐指气使，大呼小叫；有的学生在学校热爱劳动、关心同学，在家里却好逸恶劳，对父母亲人的辛勤劳作熟视无睹……类似的问题还有很多。应该怎样教育这些“多面体”学生呢？
话题提供：云南省禄丰县城南小学 张耀丹
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近年来，英语听力教学越来越受到重视，很多英语教师在听力教学上进行了积极的探索，收到了良好的教学效果。在二十几年的英语教学中，我对听力教学也进行了深入思考，我感觉听力教学要抓好以下两个方面。 一、听力训练 学生听力理解水平的提高，不是一朝一夕就能够完成的，需要日积月累。 1.专项训练 在听力教学中，教师应注意解决学生在听力方面存在的问题，首先要弄清是语音辨别问题（诸如音节、重读、连读、失去爆
俄罗斯总统普京在前年再次当选总统以来，对索契冬奥会倾注了极大热情，冀盼以此向世界展示俄罗斯的新形象，提升国家影响力。 但普京的想法似乎并不见容于他的西方同道。美国和欧洲以普京的执政不民主为由，总是逆着后者的步调起舞。去，还是不去索契，不知不觉成为了一个政治问题，这在欧洲也引起不少争论。 中国国家主席习近平在本国还在欢度春节之时，毫不犹豫飞往索契出席冬奥会开幕式，此乃中国国家领导人首次与会国外大
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