论文部分内容阅读
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展.本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴分层教学方法的运用.
浅谈高校钢琴分层教学的方法与运用
【摘 要】
：
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展.本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴分层教学方法的运用.
【机 构】
：
湖南工业大学
【出 处】
：
艺术评鉴
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
《民族室内乐》是艺术类高校教学中必不可少的实践性课程,在研究方向上与音乐表演专业相辅相成,音乐表演专业学生毕业之后大多从事乐器教学或进入歌舞剧院等艺术团体从事演出活动,在四年的人才培养方案中,学生将从业余学习成长为专业演奏者,除在独奏专业性上进行基本功训练、技巧性训练、不同风格乐曲掌握之外,《民族室内乐》的训练内容也必不可少,如五线谱试奏练习、合奏组合下的音乐效果最大化训练、节奏与层次训练、音乐元素碰撞与影响、调试调性理念培养等等.本文主要论述了在固有独奏环境下的主修学习状态中如何平衡独奏与合奏的关系,使
本论文基于文创产品设计专业课程教学中侧重传统线下教学方式所显露出的各项问题,探讨以构筑智能教育新生态为研究目的,结合“互联网”构筑适合社会发展需求的混合教学体系.充分利用互联网优势结合线下教学改革提高学生高阶思维学习能力和适应社会需求能力为目的的混合教学方式,实现立体化人才培养目标.
随着我国音乐教育环境的不断发展,当前许多高校在音乐人才的培养过程中面临着诸多新问题和新挑战.视唱练耳教学是高等音乐教学中的一个基础性环节,对学生整体音乐素养的提升有非常重要的意义.目前大多数高校的视唱练耳教学大都沿用传统的教学模式,片面注重知识的灌输和讲解,这在当前高等音乐教育发展的新时期已无法满足学生音乐实践能力提升的需要.如何引入更加先进的音乐教学理念和教学模式,更有效地开展视唱练耳教学实践活动,这是当前每一位音乐教育工作者需要思考的关键问题.柯达伊教学法就是一种非常具有借鉴价值的音乐教学方法,其中的
本文认为话剧接受研究是一种文化研究范式,与一般文化研究不同,中国话剧接受的文化研究范式仍然与文学(艺术)审美范式保持沟通与对话,即“必要的张力”,涵盖效果史、阐释史和影响史等关联性研究,其接受有自身的规律性.作为一种跨学科研究,它与观众学、批评史、演出史、论争史、阐释史、学术史等有交集和重合,但亦有根本区别,本文拟在考辨比较的基础上对话剧接受研究的边界作出界定.中国话剧接受研究应从材料、对象和问题出发,而不是从既定的理论与范畴出发,旨在为接受美学提供中国经验和新的理论建构.
倪瓒在画作中常署名“懒瓒”“倪迂”.通过考察倪瓒生平与画跋可知,倪瓒作品体现出中国美学不刻意追求象形,偏爱自然流露出情感趣味的“懒”,以及桀骜不驯、不流于世俗的“迂”,这种“懒”与“迂”恰如谷崎润一郎在《阴翳礼赞》一书中所认为的东方美学具有崇尚“慵懒”与“厌客”的心理原型.本文将通过研读倪瓒生平文献及图像画跋,借“阴翳”美学概念以对倪瓒绘画的创作心理进行探骊.
由内蒙古民族艺术剧院推出的民族舞剧《骑兵》通过第十二届中国舞蹈“荷花奖”舞剧奖评选的披沙拣金后,在舞蹈界引起了不小的轰动.在建党100周年之际,这部舞剧无疑也成为了红色题材作品的代表作之一.本文从一种精神、两次蜕变、三位人物等三个方面分析了舞剧《骑兵》当中的主题思想、创作手法和形象塑造.一部优秀的经典舞蹈作品的产生,总是在曲折迂回中前进,相信《骑兵》在未来不断精雕玉琢的过程中,会更加趋于精致和完美.
随着时代进步,观众审美欣赏水平的不断提高,越来越多的精神文化艺术作品已经成为了我们日常生活不可或缺的重要部分,观众对演员表演的要求也越来越高.而且,很多演员会同时活跃在电影和戏剧的舞台上,在不同的平台去诠释角色.就目前来看,电影表演和戏剧表演这两大类是最主要的表演类别,分析两者的联系和区别,有助于演员在镜头前或者舞台上塑造角色时准确把握住各自风格样式的特点,适应表演创作在展示平台特点的不同.本文分别对电影表演和戏剧表演的特点进行分析,并探讨两者间的联系和区别,以期对演员表演创作带来一些新的启发,更好地发挥
甘肃歌剧始终坚持民族化的创作道路和以人民为中心的创作导向,紧扣民族文化之本,注重从民族民间音乐中开发音乐素材,汲取民族艺术营养,突出民族特色.特别是从民族精粹、艺术之花的民间“花儿”中采撷、提炼、积聚,并不断做出深化和探索,以“花儿”为主要音乐创作素材,每部歌剧都带有“花儿”的影子.“花儿”已经成为甘肃民族歌剧的一个显著的艺术特征,伴随着甘肃民族歌剧在各个历史时期的发展,并随之催化了民族歌剧新样式——花儿剧的诞生、成熟与定型.