【摘 要】
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随着教育部提出的新冠疫情期间"延期开学不停教、不停学"的要求,网络教学受到广大高校教师的格外关注。然而,网络教学对大部分教师都是新事物,对网络教学的流程和重要关注点
【机 构】
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南京审计大学商学院,南京特殊教育师范学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“信息化背景下的教师专业发展研究”(编号:J-b/2018/09),2019年江苏省高等教育教改立项研究课题“基于AI智慧教育环境的高校教师信息素养培养策略研究”(编号:2019JSJG648)
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随着教育部提出的新冠疫情期间"延期开学不停教、不停学"的要求,网络教学受到广大高校教师的格外关注。然而,网络教学对大部分教师都是新事物,对网络教学的流程和重要关注点还比较模糊。基于此,从教学准备、教学导入、教学方法、课后作业反馈以及网络学习和课堂学习的衔接等方面对网络教学流程进行了详细分析,并进一步从做好课前预习、关注学生健康、资源有效整合、学习有效监督等方面给出了网络教学中的重要关注点,同时为网络教学提供了新思路。
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