【摘 要】
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作文教学作为语言知识输出的关键组成,在小学高段英语教学中应当提高重视。为了引导学生合理地进行思考与写作,同时构建自身与写作的联系,可尝试应用支架法指导小学高段英语
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作文教学作为语言知识输出的关键组成,在小学高段英语教学中应当提高重视。为了引导学生合理地进行思考与写作,同时构建自身与写作的联系,可尝试应用支架法指导小学高段英语作文教学,能够明显提高学生的写作水平以及对语言的感知能力,还能起到激发学生英语写作兴趣的效果。因此,本文将结合笔者教学经验,对基于支架法的小学高段英语作文教学策略展开分析,希望能为教师同行提供参考。
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