【摘 要】
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“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这一教学原则已经为广大教师普遍认同，但在教学过程中，语文教师往往不如理科教师运用得得心应手。新课改后，语文教师克服了“满堂灌”“填鸭
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“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这一教学原则已经为广大教师普遍认同，但在教学过程中，语文教师往往不如理科教师运用得得心应手。新课改后，语文教师克服了“满堂灌”“填鸭子”的教学方式，讲的倒是少了，但是取而代之的却是将权利完全下放给了学生，自己则成为一名“旁观者”，完全游离于课堂之外，将“填鸭式”变成了“牧羊式”，“满堂灌”变成了“满堂乱”，学生则由原来的“小睡羊”变成了“山坡狼”，东一头西一头乱撞，使语文教学变得盲目混乱。
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