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学习策略作为第二语言习得的重要组成部分。由于学习者教育背景、个性、性别、学习目的、以往的学习经验、情感因素、教师的课堂教学模式、社会环境等各种因素的影响，不同的学习者有各自不同的学习风格。笔者根据不同的学习风格，分别对阅读学习策略进行分析，以期帮助各种不同风格的学习者找到适合自己的学习策略。
英语阅读学习策略量表设计与分析
【摘 要】
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学习策略作为第二语言习得的重要组成部分。由于学习者教育背景、个性、性别、学习目的、以往的学习经验、情感因素、教师的课堂教学模式、社会环境等各种因素的影响，不同的学
【机 构】
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贵州师范学院外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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