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截至2016年4月,我国公共MPAcc会计案例资源共有914个,存在高质量的MPAcc会计案例资源供给不足和教师可获取性差,MPAcc教师倾向选择与中国国情有差距的国外会计案例等问题。当前,我国的会计案例资源在MPAcc人才培养中的开发和应用存在创新深度、理论高度、争议设计、综合性和时间跨度等不足的问题。找准MPAcc案例定位和特点是解决当前MPAcc人才培养会计案例资源开发与应用问题的关键,而扩展收录范围、培育研发团队、实现案例资源本土化、提升案例质量、提升学生参与度等是解决问题的具体措施。