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探索性学习是一种具有多重意义的活动，对于幼儿而言，是他们主动经历世界，从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。教师应从幼儿兴趣与需要出发，为幼儿提供具有多样性、层次性、趣味性、简约性与多功能性的丰富的探索材料，随时给予灵活有效的指导与支持。
试论如何提高幼儿探索性学习的几点教学组织策略
【摘 要】
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探索性学习是一种具有多重意义的活动，对于幼儿而言，是他们主动经历世界，从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。教师应从幼儿兴
【机 构】
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内蒙古兴安盟扎赉特旗幼儿园
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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