【摘 要】
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核心素养已成为新时期教育的新理念，为深化教学改革、落实立德树人提供了发展方向。小学语文教学需要以语文学科核心素养的培育为基础，以单元整体教学为主要教学方式。以统编小学语文教材四年级下册第一单元的“乡村生活”为例，教师可以依据解读教学内容、整合目标与任务、优化教学内容、创设整体情境、丰富评价形式五个步骤逐步完成单元整体教学设计，更好地落实核心素养的培养。
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核心素养已成为新时期教育的新理念，为深化教学改革、落实立德树人提供了发展方向。小学语文教学需要以语文学科核心素养的培育为基础，以单元整体教学为主要教学方式。以统编小学语文教材四年级下册第一单元的“乡村生活”为例，教师可以依据解读教学内容、整合目标与任务、优化教学内容、创设整体情境、丰富评价形式五个步骤逐步完成单元整体教学设计，更好地落实核心素养的培养。
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