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摘
欣赏教育在转化薄弱班级中的应用
【摘 要】
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摘 要 著名心理学家马斯洛的自我实现理论认为：人的行为是由需求引发的。渴望得到欣赏是每个人被他人尊重和理解的基本心理需要，而且这种需要是成长性需要，其强度会随着需求获得满足而不断增强。在转化薄弱班级的过程中，利用欣赏教育，学生就会产生自信和克服困难的勇气，产生自主进步的信念和动力，使学生感到自己的生命中充满了阳光和快乐，尝试着做最好的自己，进而促进薄弱班级顺利转化。 关键词 欣赏教育 薄弱班
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2019年12期
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