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在数学课堂实施合作学习,能有效地激发学生浓厚的学习兴趣,促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路,增强学生的自信心,提高学生的动手能力,又能增强学生对数学的体验和感悟,使学生更好地获得数学知识技能,发展数学能力,从而提高数学课堂的教学效果。
试论小学数学课堂上合作学习的优与劣
【摘 要】
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在数学课堂实施合作学习,能有效地激发学生浓厚的学习兴趣,促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路,增强学生的自信心,提高学生的动手能力,又能增强
【机 构】
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苏州工业园区娄葑实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年38期
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