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本文初步探讨了影响和制约现代远程教学交互质量和水平的交互者、交互内容和交互方式等因素,进而为考查远程教学交互现状,深入解析教学交互的过程和规律,评价和改进远程教学设计提供理论依据。在此基础上,以远程交互分类理论为依据,提出现代远程教学交互设计应遵循的原则,为远程教学交互设计提供宏观上的指导。
现代远程教学中的交互设计研究
【摘 要】
：
本文初步探讨了影响和制约现代远程教学交互质量和水平的交互者、交互内容和交互方式等因素,进而为考查远程教学交互现状,深入解析教学交互的过程和规律,评价和改进远程教学
【机 构】
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烟台职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年9期
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