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本文通过理论分析和教学实验,论证了"引导——总结——创新"教学模式的优越性。此教学模式能充分发挥学生的主观能动性。全面提高了学生实践运用能力,促进了师生的双向互动,更有利于提高教学质量。
浅论“引导——总结——创新”教学模式在篮球战术教学中的应用
【摘 要】
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本文通过理论分析和教学实验,论证了"引导——总结——创新"教学模式的优越性。此教学模式能充分发挥学生的主观能动性。全面提高了学生实践运用能力,促进了师生的双向互动,
【机 构】
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广东科学技术职业学院
【出 处】
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中国体卫艺教育论坛
【发表日期】
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2008年7期
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