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随着国际一体化的日益加强，英语学习出现了“低龄化”热潮，培养合格学前英语教师已刻不容缓。长沙师范学前英语教育专业历经7年探索发展，在人才培养模式方面逐渐成熟。本文从专业培养目标、课程体系、教学措施、考评体系等方面对本专业人才培养研究进行了总结，以期为同行研究提供参考。
高专学前英语教育专业人才培养模式探析——以长沙师范学校为例
【摘 要】
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随着国际一体化的日益加强，英语学习出现了“低龄化”热潮，培养合格学前英语教师已刻不容缓。长沙师范学前英语教育专业历经7年探索发展，在人才培养模式方面逐渐成熟。本文从专
【机 构】
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长沙师范学校外语系
【出 处】
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当代教育论坛(下半月刊)
【发表日期】
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2009年11期
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