【摘 要】
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<正>中职生处于身心发展的关键期。这阶段是人格发展的塑造和形成期。由于这一阶段中职生的心理及其行为处于不定型期。因此,中职学生普遍存在对专业学习的不适应、对职业、
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<正>中职生处于身心发展的关键期。这阶段是人格发展的塑造和形成期。由于这一阶段中职生的心理及其行为处于不定型期。因此,中职学生普遍存在对专业学习的不适应、对职业、社会缺乏认识等问题。这些问题靠单纯的心理咨询无法解决,因此需要寻找一个新的方法,既能有效衔接课堂,成为延展课堂,解决学生心理问题。2012年3月,教育部下发了关于《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出:"扎实推进
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