【摘 要】
：
高校的校园安全,贯穿融合于高校各项工作中,是“三全育人”的重要元素,是大学文化的组成部分,具有重要的育人功能.立足育人视域,分析了当前高校校园安全育人功能发挥中存在的问题,针对性地提出以思想领方向、以文化铸灵魂、以队伍和技术作双翼的“四位一体”的高校校园安全育人体系,丰富了高校文化,拓展了育人功能和途径,助力高校更好地培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人.
【机 构】
：
西南交通大学峨眉校区管委会;西南交通大学保卫处
论文部分内容阅读
高校的校园安全,贯穿融合于高校各项工作中,是“三全育人”的重要元素,是大学文化的组成部分,具有重要的育人功能.立足育人视域,分析了当前高校校园安全育人功能发挥中存在的问题,针对性地提出以思想领方向、以文化铸灵魂、以队伍和技术作双翼的“四位一体”的高校校园安全育人体系,丰富了高校文化,拓展了育人功能和途径,助力高校更好地培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人.
其他文献
传本《元和郡县图志》“后魏末移阳曲县于太原界”之“后魏”原本当作“后汉”,这在乾嘉学者所引《元和郡县志》中有版本依据,能使《元和郡县图志》前后吻合,也与《三国志》等史籍所载不发生矛盾.《元和郡县图志》高昌国“有盐,其状如玉”,可能是征引《魏书·高昌传》等有关记载高昌国物产的文献时省略了“白”字;也可能《元和郡县图志》在抄刻时夺“白”字.太原府贡品“特生石”应该是特生礜石.而“特生草”应该是“特生石”的讹文.
北京、上海、深圳等地近期加大了教师轮岗力度.作为落实“双减”措施之一,教师轮岗成为公众热议的话题.rn教师轮岗并非新制度,不仅我国多地开展过实践,日本、韩国等国家也在使用这一制度,其主要功能是通过重组激活教育内部人力资源,促进义务教育均衡,激发基层学校活力.
教育与生产劳动相结合是社会主义教育的重要指导方针,高校强化劳动教育对培养社会主义建设者和接班人有重要的战略意义.本文首先阐释了劳动教育的内涵及其重要作用,分析了高校劳动教育存在的问题,论述了把劳动教育融入思政课;设立系统的劳动教育课程;以专业为抓手提升创造性劳动水平;融合家庭、学校和社会力量形成劳动教育网格化等劳动教育具体实施路径.
后疫情时代,全球格局逐渐进入新一轮重构状态,产业迭代及经济转型加速推进,科技革命成为国家间博弈的重要着力点.“十四五”时期的教育对外开放要提升国际科技攻关的水平及国际化的科技治理水平,发挥好教育机构作为人才培养和科学研究的主力军的作用.
在全国高校力促内涵式发展的战略背景下,本文分析了政校企联合培养研究生的总体状况,在此基础上深入剖析政校企联合培养研究生存在的主要问题,如联合培养相关机制不明、联合培养目标缺乏创新导向、政校企三方协同创新作用不平衡等,最后针对这些问题提出了对策建议.
网络的不断发展,极大地推动了社会的进步,丰富了人们的文娱生活,电竞行业也随之兴起.本文结合“00后”大学生择业观的特点,认识到电竞行业虽然可以增强大学生团队协作精神,拓宽视野,但影响了大学生正确择业观的形成,甚至造成思想上的扭曲.针对其消极影响,分析产生的原因,并提出相应的解决方法,利用电竞行业自身优势克服其弊端,帮助“00后”大学生树立科学正确择业观的同时促进电竞行业健康发展.
为探讨师范生个人成长主动性、领悟社会支持与可就业能力之间的关系,采用个人成长主动性量表、领悟社会支持量表和大学生可就业能力问卷对242名师范生进行问卷调查.结果发现:个人成长主动性、可就业能力与领悟社会支持呈显著正相关,领悟社会支持在个人成长主动性与可就业能力之间发挥着部分中介作用.结论:领悟社会支持可以部分调节个人成长主动性对师范生可就业能力的影响.
公安高等院校对处于青春叛逆期的大学生采取半军事化的管理模式,这是一种高效的校园治理手段.然而,校园生活实际上也是现代社会固有的内在紧张性具体而微的缩影,高度强调集体秩序责任会反向滋生个体对自由意志的渴望.在全国政法队伍的教育整顿中出现的违规案例中部分干警的身份认识缺失、价值观偏离,究其根本是由于平时缺乏自我修炼的精神,导致其在面对诱惑时无法自持.这些案例对公安教育工作者来说更是一种警策,正本需要清源,公安高等教育在强调纪律作风的同时,也应重视对大学生自我观的培养.
人才是社会发展和不断进步的重要动力.人才特别是高校毕业生是企业招聘员工的主要来源之一,然而,现在高校毕业生就业难,已成为不争的事实,一方面大学生在毕业后找不到适合自己的工作,另一方面企业在寻找优秀人才方面也存在困难,这就出现了所谓的“就业鸿沟”.高校毕业生就业难是因为高校人才培养模式存在问题,制约着大学生的全面发展,高校毕业生由于在学校没有得到全面的培养,自身的社会经历,能力和素质达不到企业招收人才所需要的条件.文章通过调查海南省企业所需人才的情况,分析目前高校人才培养模式存在的问题,并提出问题的改进办法
中国共产党成立百年之际,站在两个一百年的历史交汇点上,培育时代新人再次重温《共产党宣言》,在坚持“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的同时,更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想.寻找《共产党宣言》中“两个必然”“两个决裂”“两个决不会”、阶级斗争思想和唯物史观原理在培育时代新人的理论探源,在伟大的新时代、新征程中,培育时代新人坚定伟大梦想,筑牢理想信念、赓续红色血脉,厚植爱国情怀、锤炼品德修为,践行奋斗精神、提升综合素质,实现全面发展,在实现中华民族伟大复兴的前进道路上,做一名担当民