【摘 要】
：
与传统的机器译文评价方法不同,译文质量估计技术旨在无参考译文的情况下对机器译文质量进行评价.针对目前流行的基于深度学习的译文质量估计方法因数据匮乏和模型限制导致所
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究青年基金(19YJC740107),辽宁省重点研发计划(2019JH2/10100020)
论文部分内容阅读
与传统的机器译文评价方法不同,译文质量估计技术旨在无参考译文的情况下对机器译文质量进行评价.针对目前流行的基于深度学习的译文质量估计方法因数据匮乏和模型限制导致所提取的深度学习特征不充分的现状,提出一种多特征融合的方法.该方法将词预测特征、语境化词嵌入特征、依存句法特征和基线特征等从不同模型中提取到的特征分别输入到基于循环神经网络的下游模型中,进一步学习后采用不同的特征融合方式进行融合,以此来提高译文质量估计的准确性.通过对比实验表明,本文所提出的多特征融合策略相比于单个特征能更好地对双语信息进行表达,且
其他文献
摘 要：初中数学学科本身不仅要求学生掌握知识，更为重要的是要求学生在知识学习的基础之上，能够做到思维能力、数学抽象思考能力的拓展，使学生成为能够独立思考、解决问题的人。但实际上，在中考的考试压力下，迫于分数以及升学率的影响，学生的全面发展机会受限，因此数学学科在对学生全面的能力的培养上也未能达到目的，久而久之，甚至导致学生的学习压力增大，对数学学习的兴趣下降。为改变这种现状，教师必须积极践行新课标
摘要：多媒体技术的出现成功改变了传统初中物理教学课堂，它不仅能够将书本中的理论知识与丰富的图片、声音、视频资源整合到一起，同时还可以为学生打造出一个轻松愉快、民主快乐的学习氛围，有效提高他们的学习积极性。基于此，如何将多媒体技术在初中物理教学中的作用淋漓尽致地发挥出来，是所有教育者都需要共同探讨的一项重要问题。 关键词：多媒体技术;初中物理;物理教学 多媒体技术的运用，使得一些较难操作的实验、
摘要：综合性教学是新课程改革提出的新课题，在小学五年级语文教学中，有效运用综合性教学在提高小学生的语言素养、知识迁移能力与应用能力等方面起着举足轻重的作用。教师也应利用综合性教学活动，帮助五年级小学生发展自己的学习思维，拓宽学习视野，从而达到提高教学效果的目的。本文主要对小学五年级语文中开展有效的综合性教学活动的策略进行了探讨。 关键词：小学五年级;语文教学;综合性教学 语言学科的人文特色和工
该文分析了影响网络安全的主要漏洞及攻击的主要方式,从管理和技术两方面就加强计算机网络安全提出了针对性的建议。
摘要：为了提高学生的自学能力，提高学生学习语文知识的热情，教师需要在语文教学中运用相应教学方法展开教学活动，从而提升学生对语文知识的运用能力，提高学生的学习能力。在语文教学中培养学生学习自主性，能够提升学生的综合能力，从而提高学生对语文知识的运用能力，提升学生展开自主学习过程的积极性，进而推动我国语文教学事业的发展。在语文教学中展开学生自主性学习习惯培养工作，需要教学人员提升自身工作能力，从而有效