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近年来,国家对基础教育的新课改培训和中小学硬软件建设尤为重视,农村小学的教学条件和师资力量大幅度改善,学生的数学成绩和数学素养也明显得改善与提高.然而,在实际小学课堂教学观察中不难发现:小学数学课堂教学方法的探索还有许多不理想的地方,需要每一位小学数学教师及时总结和不断实践,最终形成自己的教学特色和最有效的教学方法.