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目的了解在职护士形体语言教育效果.方法采用问卷调查法,对我院在职护士对形体语言的认知、文化程度进行相关性比较,详细调查应用态度及临床应用情况.结果90%以上的护士认识到形体语言的重要性;文化程度的高低对形体语言的认知情况比较有显著性差异(P<0.05);85%以上对形体语言应用态度积极;90%以上能将形体语言应用临床护理工作.结论继续加强在职护士形体语言教育,有计划、定时间,配合形象化教育,是21世纪培养全能护士的需要.