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高师英语教学论的课改,引入案例教学模式具有重大现实意义。案例教学法在高师英语教学论中有着普遍适用性,我们引入案例法后,教学论教改推进发生了新变化,也探讨到了其规律性的四个方面:真实性、启发性、实践性和示范性。在高师英语教学论教改中引入案例教学法,并从三个方面拓展,收到了多方面的实效。
案例法:高师英语教学论的新变与拓展
【摘 要】
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高师英语教学论的课改,引入案例教学模式具有重大现实意义。案例教学法在高师英语教学论中有着普遍适用性,我们引入案例法后,教学论教改推进发生了新变化,也探讨到了其规律性
【机 构】
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陇南师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2016年陇南师范高等专科学校校级教改项目“小学教育专业(全科培养)《小学英语课程与教学》课程改革与实施”(JXGG201646)阶段性成果.
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