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全民阅读的推动与发展需要一套指标体系来指导。为此,提出高校阅读指标体系设计思路,从高校读者的借阅量、阅读取向等因素,以及阅读条件、阅读活动等阅读环境指标,构建高校阅读指标体系框架,并以湖北大学为实例进行分析。
面向全民阅读的高校阅读指标体系研究与应用——以湖北大学为例
【摘 要】
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全民阅读的推动与发展需要一套指标体系来指导。为此,提出高校阅读指标体系设计思路,从高校读者的借阅量、阅读取向等因素,以及阅读条件、阅读活动等阅读环境指标,构建高校阅
【机 构】
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湖北大学图书馆
【出 处】
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情报探索
【发表日期】
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2015年12期
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