【摘 要】
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课程思政是全面提升大学生思政教育效果的重要途径。高职院校工业机器人专业核心课程中蕴含着丰富的思政教育资源。发挥专业课教师的主导作用,制定专业课与思政教育相统一的
【机 构】
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天津机电职业技术学院思想政治理论课教学科研部,天津机电职业技术学院电气学院,河北水利电力学院思政部
【基金项目】
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2019年天津市高等职业技术教育研究会课题“高职院校以社会主义核心价值观教育为主线的课程思政建设研究”(编号:2020-4074),河北省教育厅科学研究计划项目“‘00’后大学生群体特征下思政课教学模式创新研究”(编号:SQ201126)的阶段性研究成果。
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课程思政是全面提升大学生思政教育效果的重要途径。高职院校工业机器人专业核心课程中蕴含着丰富的思政教育资源。发挥专业课教师的主导作用,制定专业课与思政教育相统一的教学目标,以社会主义核心价值观教育为主线,以专业课为载体,将核心价值观中“爱国”“敬业”“诚信”等价值追求与专业课程内容相结合开展课程思政建设,有助于引导学生树立社会主义核心价值观,进而实现课程思政的育人目的。
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