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随着教育信息化程度的不断提高,信息技术融入初中数学课堂教学已经成为教学常态,并且取得了较为理想的效果。通过论述信息技术与初中数学课程深度融合的内涵,进而指出深度融合中出现的问题,阐明深度融合的关注点,并结合具体案例分析信息技术与初中数学课堂深度融合的方法。
信息技术与初中数学教学深度融合的思考
【摘 要】
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随着教育信息化程度的不断提高,信息技术融入初中数学课堂教学已经成为教学常态,并且取得了较为理想的效果。通过论述信息技术与初中数学课程深度融合的内涵,进而指出深度融合中出现的问题,阐明深度融合的关注点,并结合具体案例分析信息技术与初中数学课堂深度融合的方法。
【机 构】
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太原师范学院数学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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2021年度太原师范学院研究生教育创新项目一般项目“初中数学课程使用信息技术的调查与思考”的研究成果；
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