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在当前小学作文教学中,教师的"教"与学生的"改"处于分离状态,如何让"教"与"改"统一成为作文教学改革的难点。新基础教育观视域下的作文教学倡导学生参与作文教学,实现师生之间的民主与平等。作文教学改革如何培养学生的批改能力,让学生学会批改作文,让学生体验作文批改的乐趣,这是语文教师在教学中必须探讨的问题。