【摘 要】
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目的:培养学生健全的人格和良好的心理品质,促进学生身心的健康发展.方法:采用心境状态量表(Profile of Mood States)作为调查工具,对北京体育大学2003级336名大学生为研究对
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目的:培养学生健全的人格和良好的心理品质,促进学生身心的健康发展.方法:采用心境状态量表(Profile of Mood States)作为调查工具,对北京体育大学2003级336名大学生为研究对象.结果:发现大学生身体活动可以有效地改善参与者的心境状态.不同项目的身体活动对于参与者的心境状态有着不同的影响.结论:开放性活动参与者的心境状态变化与比赛胜负、表现的自我评价等因素相关;封闭性活动参与者的心境状态变化与对所从事项活动的喜好程度和项目的类别相关.
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